心手双畅，翰逸神飞丨草书结课线上作品展（学生篇）

题字：麦荣

（中国书协会员，广州市白云区文联副主席，广州市白云区书协主席）‍

心手双畅翰逸神飞——写在公开学院艺信系草书结课展览前

刘熙载说：“书家无篆圣、隶圣，而有草圣。盖草之道千变万化，执持寻逐，失之愈远，非圣明自得者，孰能止于至善耶？”草书是五体书法中最具活力和最难把握的书体，草书的笔法和字法赋予的情感内涵也是最丰富的。《草书赋》又云:“惟六书之为体，美草法之最奇。”草书是书法家宣泄情感、展示内心的最直接的一种方式,是一个人的个性、才情、气质和想象力的最佳表现方式。这足以说明草书的创作状态是令人神往的。

本次展出的是同学们草书课程的结课作品，在一个学期的学习中，大家能倾注身心努力实践，同学们各取所需，笔下展现的既有线条的流便简洁与结构的欹侧多变，又有怀素《古诗四帖》“大开大合”的张力与灵动，还有《书谱》的跌宕起伏与笔精墨妙……大家共同感受草书的变化多端，“精魄超然，神采射人”，不同风格草书的精彩与神韵无不令我们心向往之。

同学们通过大量的临摹训练完成了自己的作品，实属不易。虽然现阶段对于草书的认识和掌握还是初步的，但同学们在前面课程对诸体书法的学习中做了深入的积累，使得学习的效果还是很明显，假以日后专注草书的临习，应该会有更多收获和呈现更好作品。同学们从不同草书风格流变到临创转换，从执使转用的笔法细节到俯仰呼应的意趣表达，真正感受到了“风行雨散，润色花开”的行草书之美。课堂上，我对于每位同学的临摹与创作，时常得给予大家鼓励和信心，有信心方可积极探求自我性情与经典文本的契合点，拓宽取法的视野，从而于外在形式和气息情调上能各呈其貌、各得其所。

草书讲究“气势、节奏、墨色、用笔”，气势应连绵不断，如海浪般层层推进，无一丝懈怠，从第一字至结尾处，一气呵成。每每示范，又如草书节奏，同学们聚精会神努力领会，节奏讲究轻重抑扬，轻处细若柳丝、如微风阵阵拂面，重处厚若板斧，如狂风暴雨袭来。然而明理得法，固非百日之功，此次结课展既是我们草书学习阶段性的总结，但更多的是认识行草书理法内美的开始，不足与缺憾也很多。然拳拳之心，铭如金石，稽古寻源，笃行致远。希望同学们能够继续坚持下去，投入更多的精力与耐心去深入学习，完备自我，庚续传统，不负未来，真正在草书中寻找快乐，实现“翰逸神飞”的梦想。

草书任课老师：麦荣

导师

麦荣

中国书法家协会会员

中国楹联学会会员

广州市白云区文联副主席

广州市白云区书法家协会主席

广州云开堂艺术馆馆长

学员作品

学书感悟：

书法是中华民族艺术的瑰宝，从诞生之日起就显示出强大的感染力和永不衰竭的生命力，历经数千年的传承与发展，而今更是大放异彩，成为无数爱好者的追求目标。草书，或大气磅礴、或生动流畅，或龙飞凤舞，既有虚实有别又有自然和谐，既要表现一泻千里之式，又要表现其优美自然之形态，且笔墨的大胆挥洒更是创造了极为细腻。

白飞

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作品名：《初月楼论书随笔》

作者：白飞

材质：纸本

指导教师：麦荣

学书感悟：

第一次接触草书尤其大草就被变化莫测纵横奔放的线条所吸引，在老师的指导下开始临写黄庭坚的《蔺相如传》，通临四五遍之后逐渐在书写笔法、线条特点、结字规律上有了一些初步的认识，于是就迫不及待的开始常试创作，什么草法不熟不管了，墨色虚实收放开合也不顾了，感觉就是两个字“痛快”，我想我已经深深的喜欢上了草书。

李照春

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作品名1：古诗一首《村居》

作品名2：草书《雁丘词》

作者：李照春

材质：纸本

指导教师：麦荣

学书感悟：

有人说只要照着字帖苦练，就能写好书法了。若是这么认为，那就大错特错了。临摹并非简单的照抄描写，而要临摹出字的笔势、结字、气韵，及行笔用笔等。如蔡邕《九势》中说道:“藏头护尾，力在其中，下笔用力，肌肤浅之丽。故曰:势来不可止，势去不可遏”意思是说:“起笔藏锋，收笔回锋，将劲力贯注在点画之中，锋毫运用体现充足的力度，字形就显示出绮丽的光彩。所以说:势来运笔时应当挥洒自如，不可犹豫滞止;势去收尾时也应顺其自然，避免急切阻遏。草书，更要带着情感挥洒才能字态万千，一气呵成，有行云流水之韵。

陈吉拉

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作品名1：《花非花》

作品名2：《弥天寒夜联》

作者：陈吉拉

材质：纸本

指导教师：麦荣

学书感悟：

对于我这个喜欢写楷书、隶书和行书的人来说，以前从心理上不是很喜欢草书，觉得它在现实生活中用处不大，也不认识草书字根。通过这个学期的学习，逐渐了解到以前对于草书的认知其实都是片面的，才疏学浅的表现。草书其实对行书有很大的借鉴和助推作用，尤其是在结字、笔法和章法方面可以走出长期以来的禁锢。其实，各种字体都有内在的规律，各种字体都有连带关系，长期学习书法的人不应该固步自封，墨守陈规，而应该开阔视野，善于从其他书体中借鉴其长处。

李翠兰

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作品名1：读书听雨七言联

作品名2：诗一首《早梅》

作者：李翠兰

材质：纸本

指导教师：麦荣

学书感悟：

学习草书已有一二载，草书是中国书法中最具有个性化和创造力的一种书体。与其它汉字书体相比，草书更具有情感和生命气息。它的形态多样，笔画流畅且自由，给人一种与众不同的美感。草书无法追求端正和规矩，被称为“天然的艺术”。草书中不但包含了艺术的创造性和文化价值，同时也蕴含了人生哲理和文化智慧。

赖文彬

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作品名1：《王维古诗一首》

作品名2：《东坡古诗数首》

作者：赖文彬

材质：纸本

指导教师：麦荣

学书感悟：

草书的书写是有一定的法度的，它既不是“绕线圈”也不是胡草“草书的笔画，要无一可以移入他书”而他书之笔画，草书却要无所不悟。《艺概·书概》这就很好地说明学草书要有楷书、行书的基础，还应有篆书、隶书的雄厚基础。否则写出来的字便轻、飘、俗气，没有韵味。林散之老先生“笔从曲处还求直、意到圆时更觉方”说的就是用笔之妙。草书笔法的变化离不开方笔、圆笔，而方笔圆笔来源于篆、隶。

陈点

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作品名1：《古诗词创作》

作品名2：《古诗词创作》

作者：陈点

材质：纸本

指导教师：麦荣

学书感悟：

今年大二，有幸接触到草书的学习，在我学习草书期间我觉得草书是书法的一种风格，其特点是笔画激荡，形态奔放，具有极强的个性和艺术感染力。对于我来说，草书的魅力在于它的自由奔放和狂放不羁，有着让人心驰神往的力量。

钱映君

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作品名：怀素节选

作者：钱映君

材质：毛边纸

作品尺寸：8尺

指导教师：麦荣

学书感悟：

作品节录《世说新语》，依《书谱》草法来创作。《书谱》被称为“词翰双绝”，孙过庭在书中云“草贵流而畅”，这里的流而畅并非指草书完全无拘无束，自然放任，而是既放得开又收得住的大自在。文中道：“夫劲速者，超逸之机”，快速度会使笔墨变得非常超逸，出现强劲有力、不同凡俗的笔墨效果；“迟留者，赏会之致”，慢一点可让更多的韵致在笔触中留下，如文学中的铺叙。这一速一缓的变化就构成了起承转合，如一呼一吸的节奏，在时空中生发岀韵致，情感也被涤荡，也就明白了历代大文人在性情中书写时都喜欢用行草书。

张慧月

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作品：《世说新语》

作者：张慧月

材质：纸本

指导教师：麦荣

学书感悟：

通过本学期的草书课程，我对书法中的气韵、节奏、断连、空间有了更全面的认识。麦老师从怀素、黄庭坚的大草字帖带领我入门草书，在训练我控笔、节奏感和空间感的同时也打破了我潜意识中对草书的畏难心理，激发了我对行草书的兴趣，使我感悟到了所谓的“心手相畅”。学习草书还解开了我以前学习正体书时面临的种种困惑，让我明白了五体书如何相互滋养，也为我今后练习小字行草、楷书、以及篆隶做了很好的铺垫。

张启航

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